1、挫折-侵犯学说是由()提出的。

(A)罗伦兹

(B)弗洛伊德　　　(C)班杜拉

(D)多拉德、米勒

标准答案：a

2、()是由于他人在场而使个体活动准备率提高。

(A)观众效应

(B)结伴效应

(C)社会促进　　(D)社会控制

标准答案：a

3、()是指人脑中已有的知识、经验的网络。

(A)自我概念

(B)角色

(C)印象

(D)图式

标准答案：d

4、人际关系是人与人交往中建立的直接的()关系。

(A)行为

(B)心理

(C)物质

(D)交换

标准答案：b

5、服从与从众之间的区别是()。

(A)群体压力

(B)群体互动

(C)自愿性

(D)社会评价

标准答案：c

6、要同一时间内观察不同年龄组的心理发展水平研究是()。

(A)比较研究

(B)追踪研究

(C)横断研究

(D)组群研究

标准答案：c　　7、()不是婴儿动作发展遵循的原则。

(A)顺序原则

(B)近远原则

(C)大小原则

(D)头尾原则

标准答案：a

8、()是遗传决定论的代表人物。

(A)普莱尔　　(B)皮亚杰

(C)华生

(D)高尔顿

标准答案：d

9、个体自我意识产生的标志是()。

(A)能使用代名词"我"称呼自己

(B)第一信号系统的建立

(C)形象思维的建立

(D)逻辑思维的建立

标准答案：a

10、维果茨基提出的"最近发展区"概念说明()。

(A)儿童思维的最近发展水平

(B)儿童心理机能的强化

(C)遗传因素为心理发展提供可能性

(D)教育对心理发展的促进作用

标准答案：b